Los rincones son unos espacios delimitados en la clase. En los que los
niños trabajan de manera individual o en pequeños grupos de forma
simultánea en diferentes actividades de aprendizaje. El trabajo por
rincones permite dar cobertura a las diferencias, intereses y ritmos de
aprendizaje de cada niño o niña. Los rincones requieren de una
organización diferente del espacio en el aula y delimitar espacios
claros para cada uno de ellos.
En el trabajo por rincones:
* Se permite que los niños escojan las actividades que quieren realizar, dentro de los límites que supone compartir.
* Se puede trabajar en función de un proyecto individual o colectivo, y la actividad puede estar orientada por una consigna previa del profesor.
* Se pueden utilizar objetos y materiales que no sean específicamente escolares, pero que formen parte de la vida cotidiana.
* Los niños y niñas realizan sus aprendizajes a través de los sentidos y la manipulación.
Ventajas pedagógicas
* Favorece el deseo de aprender, motivando a investigar y a utilizar diferentes estrategias para resolver los problemas.
* Ayuda a que el niño tome conciencia de sus progresos.
* Favorece la autonomía de los niños y niñas y fomenta su responsabilidad, con el trabajo, con el material, etc.
* Facilita la evaluación individual y el seguimiento de los procesos y estrategias que utiliza cada niño o niña para alcanzar los objetivos de la actividad.
* Fomentan la creatividad y la imaginación del niño o niña, porque son más flexibles que la clase tradicional.
En el trabajo por rincones:
* Se permite que los niños escojan las actividades que quieren realizar, dentro de los límites que supone compartir.
* Se puede trabajar en función de un proyecto individual o colectivo, y la actividad puede estar orientada por una consigna previa del profesor.
* Se pueden utilizar objetos y materiales que no sean específicamente escolares, pero que formen parte de la vida cotidiana.
* Los niños y niñas realizan sus aprendizajes a través de los sentidos y la manipulación.
* Favorece el deseo de aprender, motivando a investigar y a utilizar diferentes estrategias para resolver los problemas.
* Ayuda a que el niño tome conciencia de sus progresos.
* Favorece la autonomía de los niños y niñas y fomenta su responsabilidad, con el trabajo, con el material, etc.
* Facilita la evaluación individual y el seguimiento de los procesos y estrategias que utiliza cada niño o niña para alcanzar los objetivos de la actividad.
* Fomentan la creatividad y la imaginación del niño o niña, porque son más flexibles que la clase tradicional.
